Der ursprüngliche Termin vom 18.-19. März 2020 wird verschoben auf den 29.-30. April 2020.

Der Workshop bringt auf
zwei Achsen theoretische, empirische und angewandte Perspektiven im Bereich der
Sprachlern- und -lehrforschung zusammen: Einerseits spannt er das Kontinuum
zwischen gesteuerten/ unterrichtlichen und ungesteuerten Erwerbssituation auf,
andererseits die Bandbreite der Bedürfnisse und Potenziale verschiedener Ziel-
und Altersgruppen (u.a. vom frühen Fremdsprachenunterricht bis hin zum Zweit-
und Fremdspracherwerb im Jugend- und Erwachsenenalter). Dabei geht es in erster
Linie darum, theoretische Grundannahmen bzw. Modellierungen (zu Lernprozessen,
Mehrsprachigkeit, Effekten spezifi-scher Vermittlungstechniken etc.) und
empirische Befunde aus der Spracherwerbsforschung auf ihre Rele-vanz für die
Vermittlung von Zweit-, Dritt- und Fremdsprachen (bzw. die Optimierung von
Lerngelege-nheiten) in verschiedenen Kontexten hin zu fokussieren.

Eingeladen sind dazu als
ExpertInnen

• • Prof. Dr. Thorsten Piske,
    Professor für Fremdsprachendidaktik
    mit Schwerpunkt Didaktik des Englischen, Universität Erlangen

• • Dr. Gunde Kurtz, wissenschaftliche Mitarbeiterin im
    Referat Fortbildung Berufsbildende Schule am
    Pädagogischen Landesinstitut Rheinland-Pfalz.

Neben den Vorträgen der
eingeladenen ExpertInnen sollen DoktorandInnen und PostDocs, die zu
verschiedenen Aspekten im Bereich des Workshopthemas forschen, zu Wort kommen.
Vorgesehen sind dazu Kurzpräsentationen zu Forschungsprojekten sowie
individuelle Beratungstermine. Eingeladen sind Doktorierende und PostDocs aus
verschiedenen Philologien (Deutsch, Englisch, Französisch etc. als
Zweitsprache) der Universitäten Basel und Freiburg i. Br. sowie
der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz.

Anmeldung

Bewerbungen für Vorträge von DoktorandInnen
und PostDocs bitte bis zum 25.01.2020 an karin.madlener@unibas.ch.

Bitte schicken Sie ein aussagekräftiges Abstract (max. 500
Wörter + Literatur), das Ihr Anliegen, Ihre Forschungsfrage, Methoden, ggf.
erste Befunde klar benennt UND in den Workshopkontext einbettet.

Bewerbungen für Beratungstermine mit Prof.
Dr. Thorsten Piske und Dr. Gunde Kurtz bitte bis zum 25.01.2020 an karin.madlener@unibas.ch.

Bitte schicken Sie eine kurze Beschreibung Ihres Anliegens
(max. 300 Wörter) für die Beratung/Besprechung.

(Verbindliche) Anmeldung für Teilnahme ohne Vortrag bitte
bis zum 15.02.2020 an karin.madlener@unibas.ch.

Bitte teilen Sie uns kurz mit, ob Sie am gesamten Workshop
oder an ausgewählten Teilen teilnehmen möchten.

Vorläufiges Programm

Mittwoch, 18.03.2020

14:00 – 15:00 Uhr

Vortrag Prof. Dr. Thorsten Piske + Diskussion

Of myths
and evidence: A critical look at the role of age, gender  and migrant
status in instructed and non-instructed second language acquisition

15:00 – 16:00 Uhr

2 Kurzpräsentationen von Doktorierenden/PostDocs

16:00 – 16:30 Uhr

Kaffeepause

16:30 – 17:30 Uhr

Vortrag Dr. Gunde Kurtz + Diskussion

Die zentrale Rolle von Wortschatz im Zweitspracherwerb
neuzugewanderter älterer Kinder und Jugendliche & Konsequenzen für
Sprach(bildungs)programme

17:30 – 18:30 Uhr

2 Kurzpräsentationen von Doktorierenden/PostDocs

Donnerstag, 19.03.2020

09:30 – 11:30 Uhr

weitere Kurzpräsentationen von Doktorierenden/PostDocs

und/oder individuelle Besprechungs- und Beratungstermine

11:30 – 12:00 Uhr

Kaffee & Abschlussdiskussion

Zeit

Mittwoch, 18.03.2020, 14:00 – 18:30 Uhr

Donnerstag, 19.03.2020, 09:30 – 12:00 Uhr

Ort

Universität Basel

genauer Raum wird noch angegeben